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          4名小学生GCSE艺术ESTA年取得或高于86%。

          (GCSE技术导致2019)

          “勇气创造力需要。” - 亨利·马蒂斯

          学生们将体验到丰富多样的简历从广泛探索的艺术家,通过对各种材料,技术和工艺的探索引导他们的创造性思维。

          员工

          C小姐回了法国 - 第二次在艺术创作

          先生Ĵ贝内特 - 美术教师

          评定

          KS3

          学生跟着旋转在关键阶段3,在中点进行评估并继续口头反馈,在用于今年7和8,并在旋转结束了9年的时间使学生反思和移动之前修改。

          工作被标记为喜欢GCSE艺术的形式,以使学生熟悉评估的领域:

          • 开发
          • 探索
          • 记录
          • 当下

          KS4

          OCR学生学习的GCSE课程。包括两个组成部分ESTA:工作组合体值得一60%,这到底档次,这是在去年10开始和完成在学生年11月的开始任务九月在今年1月11和完成那当然在复活节学年。

          ESTA遵循相同的程序,组合,创造部件A01,A02,A03的工作。考试是10个小时,完成了两个上学的时候在哪里生产的学生为他们的最终结果的一个项目。

          随着学生将整个课程期间提供持续的反馈。学生将获得在反射写的书,这是正式记录和记录学生的进步证据的方式反馈。

          网站/ 有用的链接

          //www.bbc.co.uk/bitesize/subjects/z6hs34j

          //www.art2day.co.uk/

          //www.pinterest.com/

              <kbd id="hg1vp8es"></kbd><address id="2px0w4qv"><style id="2wmvlrsn"></style></address><button id="yanc7e0q"></button>