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          促进基本价值观英国

          什么是“英国的价值观”是什么意思?

          我们相信,在促进我们的天主教价值观,我们不能不为促进不同信仰,宗教和其他信仰的法治,民主,平等的尊重和宽容的“英国价值观”。我们都在神面前的平等,我们都教导应有助于共同利益;其他信仰都给予充分尊重。

          “教会责备,因为外国基督,因种族,肤色,生活条件,或宗教,他们的男人或骚扰任何歧视的心”(Aetate,1965年)

          英国的值从基督教的价值观衍生,并在我们在网络电玩城 - 在线电玩城游戏教的心脏。我们相信,所有的神券的形象和样式做出明确的人人平等,反对任何形式的歧视,并通过扩展欢迎文化的多样性。在圣三一,我们不关注“是什么”,我们不过是集中在“谁是我们。每个人都在我们的社会是独一无二的,特殊的,神的形象造的。我们运用圣加大利纳的神学和使用她在镜子反射的比喻。当我们在我们看到神的反射镜看,这并不重要,如果是男孩,女孩,穆斯林,犹太人,异性恋,同性恋,变性或命名即在寻找镜任何社会群体。我们都包容和圣三一教生活的各个方面,提供学生有了做出明智的决策所需要的事实。学生找到自己的路径,但他们学会尊重所有的人选择出游谁可能的另一种方式。所有路径导致回神,唯独信心。当最大的诫命发言,耶稣说,它仅仅是“爱你的邻居”。有没有告诫或ESTA语句中的任何一种分化。我们只是彼此相爱,因为我们的办学宗旨强调:“学会爱,学会爱。”在“谁”我们是通过我们的仁慈采取行动,彼此相爱和治疗的独特性有了和平,尊重和宽容的能力来确定。

          作为方济各写道:

          “首先是什么,我们被称为在每个人尊重他的生活,他的人身安全,他的尊严,从尊严派生的权利,他的声誉,他的财产,他的民族和文化认同,他的思想和政治他的选择。因此,我们呼吁思考,说和,不仅在他面前恭恭敬敬其他的写,但时时处处,避免不公正的批评或诽谤。家庭,学校和宗教教义各种形式的媒体可以发挥作用,实现ESTA目标“中扮演(弗朗西斯教皇对穆斯林REF:斋月,2013年)

          以下列表举例说明一些英国的值:

          • 民主
          • 尊重法治的
          • 其他公民的权利升值
          • 个人自由
          • 晋升机会的所有
          • 对于那些支持谁不能,自己通过,维持有尊严的生活风格
          • 文化宗教宽容和尊重多样性
          • 公平待人
          • 参与社区生活
          • 的贡献,以及从文化和经济资源的利益

          英国的价值观和SMSC

          精神方面的发展包括学生的:

          • 能力是反思自己的信仰,宗教或其他方式,即告知他们的视角对生活和他们在不同的人的信仰,情感和价值观的兴趣和尊重
          • 享受和魅力在学习的感觉对自己,他人和周围的世界
          • 在学习中使用的想象力和创造力
          • 他们愿意反思的经验。

          道德发展包括学生的:

          • 能够识别正确与错误的区别,随手在自己的生活中应用这种认识,并在这样做时,尊重英格兰的民事和刑事法律
          • 他们的行为和行为的后果的认识
          • 在调查和提供合理的道德和伦理的观点关于问题,并且能够理解和兴趣欣赏别人对这些问题的观点。

          包括社会发展学生的:

          • 利用一系列在不同的社会环境的技能,工作和社交,包括与来自不同宗教,种族和社会经济背景的学生。
          • 愿意参加各种社区和社会环境,包括通过志愿服务,与他人合作良好,能够有效地化解矛盾
          • 随着接受和关键英国价值观的民主,法治,个人自由和相互尊重以及不同信仰的宽容和那些有信仰的参与;开发和展示学生的技能和态度,使他们充分参与和积极贡献,以生活在现代英国。

          文化的发展包括学生的:

          • 了解和广泛的文化影响那些塑造自己遗产的赞赏和他人的
          • 理解和学校内不同文化的升值幅度,并作为其在现代英国生活准备的必备要素更远的地方
          • 在继续发展颠颠的民主议会制度及其在塑造我们的历史和价值观,核心作用和知识
          • 愿意参与和积极的艺术,体育和文化的机会作出反应
          • 在探索,提高认识,并显示不同的信仰和文化多样性,以及它们所理解,接受,尊重和赞赏多样性程度方面,如通过他们的宽容和对不同宗教,种族和社会经济群体的态度兴趣本地,全局和民族社区
          • 了解和广泛的文化影响那些塑造自己遗产的赞赏和他人的

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