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          我们的CV模型

          • 三位一体景观辅导系统操作当每个窗体组由综合能力的学生了。
          • 在教学期间,学生们利用真空分组。 MOST学科领域有5组,数学,科学,宗教教育和英语谁有一个额外的干预组的除外。等科目PE实际,创造性的艺术和技术已经网络电玩城游戏组。
          • 学生在社会个人发展(PSD)课,每周两次参加今年7,8和9
          • 教的学生大多在混合能力组,数学和科学的例外。
          • 我们在今年7符合一系列从早期语言习得需要社会,情感和培育需要一个访问组。 ESTA为我们的学生提供一个支持更多的开始他们的中学教育。

          关键阶段4

          • 教过的学生是数学,英语,科学和重核心课程
          • 另外学生在综合能力群体授课,每周PE一小时(无检查)
          • 有网络电玩城游戏组的核心科目,包括重新
          • 学生GCSE水平或同等即研究进一步三个科目技术奖项
          • 他们的学生选择今年9.在这些群体是混合能力的选项。

           

          今年7,8和9

          学科 教训数

          7年

          教训数

          8年

          教训数

          今年9

          英语 3 3 4
          数学 4 4 3
          科学 3 3 4
          回覆 3 3 2
          PE 2 2 2
          MFL和人文 2 2 2
          艺术  2 2 2
          音乐 2 2 2
          技术和计算 2 2 2
          个人和社会发展 2 2 2

           

          关键阶段4

          学科 教训数

          今年10

          教训数

          今年11

          英语 5 5
          数学 4 4
          科学 4 4
          回覆 3 2
          PE芯(非考试) 1 1
          齐齐 3 3
          选择b 3 3
          ç选择 2 3

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